Lecteur multimédia
Transcription
Visuel: [L'enseignante est assise sur une chaise en cercle avec les autres élèves au sein d'une salle de classe.]
Enseignante: Alors aujourd'hui, on va poursuivre nos discussions au sujet du livre "Un Merveilleux Petit Rien!" La dernière séance, vous avez surligné plusieurs questions et ça veut dire qu'il y a plusieurs questions qui ont suscité des discussions intéressantes dans votre groupe. Il y a une question qui a été soulignée par tous les groupes et c'est par celle-là qu'on va commencer. Alors, pourquoi voit-on des souris dans le livre alors qu'elles ne font pas partie de l'histoire ? Oui, Alexandre ?
Visuel: [Les élèves lèvent la main.]
Alexandre: Moi et mon équipe, on croit qu'il y a une deuxième histoire dont les personnages sont les souris, mais ils représentent des gens qui protègent l'environnement.
Enseignante: C'est vrai, tu as raison quand tu dis que les souris représentent une histoire parallèle, et ce n'est pas par hasard que l'auteur les a placées là. Dans nos maisons, si on a des souris, elles sont indésirables. Sauf que dans le texte, est-ce que les souris dérangent ?
Élèves: Non.
Enseignante: Non, elles ne dérangent pas, même que l'auteur nous les rend comme étant sympathiques : elles récupèrent et réutilisent ce que la famille jette. Est-ce que ça vous fait penser à quelque chose dans notre société ? Chang.
Visuel: [Les élèves lèvent la main.]
Chang: Oui, ça nous fait penser à nous qui recyclent beaucoup à l'école.
Enseignante: C'est un lien intéressant, mais est-ce que vous croyez que l'on recycle vraiment tout ce qui est recyclable ici à l'école ?
Élèves: Oui.
Enseignante: Oui, alors je propose d'aller vérifier le contenu de la poubelle pour être certain qu'il n'y a rien de recyclable à l'intérieur.
Élèves: Non.
Visuel: [L'enseignante se saisit de la poubelle et regarde à l'intérieur de celle-ci. Il y a plusieurs objets trouvés dans la poubelle entreposés sur le bureau à côté de l'enseignante comme un gobelet en carton et un pot de yogourt.]
Enseignante: Alors, nous constatons qu'on ne sait pas si certains objets comme ceux qui sont ici sont recyclables ou non. Et vous me dites également que c'est important de faire du recyclage pour éviter de remplir les dépotoirs d'objets qui ne sont pas toujours biodégradables. Maintenant, est-ce que vous voyez d'autres liens entre notre vie et ce que représentent les souris dans le livre ?
Visuel: [Les élèves lèvent la main.]
Exploiter un album illustré : Discussion en groupe classe
Les élèves discutent en groupe classe à partir des questions surlignées lors de la séance en trio.
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Programmes-cadres :
- Actualisation linguistique en français (ALF) - Élémentaire
- Anglais pour débutants - Élémentaire
- Éducation artistique - Élémentaire
- Éducation physique et santé - Élémentaire
- Études sociales, histoire et géographie - Élémentaire
- Français - Élémentaire
- Langues autochtones - Élémentaire
- Mathématiques - Élémentaire
- Programme d'appui aux nouveaux arrivants (PANA) - Élémentaire
- Sciences et technologie - Élémentaire
Catégorie :
Année de publication : 2007
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