Lecteur multimédia
Transcription
Visuel: [L'enseignante est assise sur une chaise avec les élèves en cercle au sein d'une salle de classe. Elle tient un livre dans ses mains.]
Enseignante: Alors maintenant qu'on a eu des discussions très intéressantes au sujet du livre "Un Merveilleux Petit Rien!", j'aimerais que vous notiez dans votre journal de lecture vos impressions et vos réflexions au sujet du livre. Je vous rappelle que cette entrée-là dans votre journal peut prendre différentes formes. Vous pouvez même faire des dessins si cela représente vraiment votre pensée. Ça va ? Alors vous pouvez y aller.
Exploiter un album illustré : Rédaction de réflexion personnelle
L'enseignante invite les élèves à rédiger leur réflexion personnelle.
Type de ressource :
Élaboré par :
Collections ou séries :
Cycles scolaires :
Programmes-cadres :
- Actualisation linguistique en français (ALF) - Élémentaire
- Anglais pour débutants - Élémentaire
- Éducation artistique - Élémentaire
- Éducation physique et santé - Élémentaire
- Études sociales, histoire et géographie - Élémentaire
- Français - Élémentaire
- Langues autochtones - Élémentaire
- Mathématiques - Élémentaire
- Programme d'appui aux nouveaux arrivants (PANA) - Élémentaire
- Sciences et technologie - Élémentaire
Catégorie :
Année de publication : 2007
Ressources liées
- Compilation des questions des élèves après la lecture de l’album illustré Un merveilleux petit rien
- Démarche pour l’exploitation d’un album illustré : La discussion à trois niveaux
- Exploiter un album illustré : Discussion au sujet de l'album illustré
- Exploiter un album illustré : Discussion en groupe classe
- Questions après la lecture d’un album illustré