Lecteur multimédia
Transcription
Visuel: [L'enseignante s'adresse aux élèves au sein d'une salle de classe. Elle a un livre à la main.]
Enseignante: Alors, aujourd'hui, j'aimerais vous présenter un livre que j'aime beaucoup : "Un Merveilleux Petit Rien!" Avec ce livre, nous suivrons la démarche qu'on a déjà utilisée pour exploiter l'album illustré. Vous vous souvenez que lors de cette démarche, je vais commencer par vous faire la lecture de l'album, et par la suite en dyade, vous devrez survoler le texte et vous souvenir de l'histoire en regardant les illustrations. Par la suite, vous discuterez à partir des questions, sur les messages qui sont véhiculés dans cet album, et ensuite vous prendrez en note les questions que vous vous posez.
Exploiter un album illustré : Explication de la démarche
L'enseignante présente le déclencheur de la démarche d'exploitation d'un album illustré, Un merveilleux petit rien.
Type de ressource :
Élaboré par :
Collections ou séries :
Cycles scolaires :
Programmes-cadres :
- Actualisation linguistique en français (ALF) - Élémentaire
- Anglais pour débutants - Élémentaire
- Éducation artistique - Élémentaire
- Éducation physique et santé - Élémentaire
- Études sociales, histoire et géographie - Élémentaire
- Français - Élémentaire
- Langues autochtones - Élémentaire
- Mathématiques - Élémentaire
- Programme d'appui aux nouveaux arrivants (PANA) - Élémentaire
- Sciences et technologie - Élémentaire
Catégorie :
Année de publication : 2007
Ressources liées
- Compilation des questions des élèves après la lecture de l’album illustré Un merveilleux petit rien
- Démarche pour l’exploitation d’un album illustré : La discussion à trois niveaux
- Exploiter un album illustré : Discussion au sujet de l'album illustré
- Exploiter un album illustré : Survol de l'album illustré
- Questions après la lecture d’un album illustré
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