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57 résultats de recherche

 conversation
Histoires, perspectives, cultures et moyens de savoir des communautés autochtones en salle de classe : Susciter les conversations
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La collaboration professionnelle : conversation pédagogique pour planifier les prochaines étapes
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Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, no 46
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Activité de communication orale : La conversation
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Ressources pour soutenir le bien-être
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Milieux d'apprentissage positifs
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Relations positives
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Évaluation : Fascicule 3 - Preuves d'apprentissage
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Rejoindre tout le monde
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Identités et bien-être
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Que signifie le bien-être pour vous?
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Activités d’interaction verbale
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Considérations pour les prochaines étapes
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Accroître la capacité : Grandes conversations au cycle primaire, n° 18
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Vérité et réconciliation, et bien-être
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Accroître la capacité : Grandes conversations au cycle moyen, n° 23
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Équipes de formation de leaders
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Histoires, perspectives, cultures et moyens de savoir des communautés autochtones en salle de classe : Inspirer le changement
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Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle intermédiaire
Ressource web externe.
Histoires, perspectives, cultures et moyens de savoir des communautés autochtones en salle de classe : Cheminement personnel
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Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle primaire
Ressource web externe.
Accroître la capacité : Promouvoir la numératie : créer une communauté d'apprentissage de la maternelle à la 12e année, no 28
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Cibles et repères
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Faire la différence : Appuyer l’apprentissage du langage et de la littératie chez la petite enfance, n° 37
Format PDF non accessible.
Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle moyen
Ressource web externe.
Construire l'auto-efficacité
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Histoires, perspectives, cultures et moyens de savoir des communautés autochtones en salle de classe : Relations avec la communauté
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Histoires, perspectives, cultures et moyens de savoir des communautés autochtones en salle de classe : Relations avec le conseil
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En tant que direction d’école, comment faire le monitorage de l’apprentissage de la communication orale?
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Connaître son influence

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Histoires, perspectives, cultures et moyens de savoir des communautés autochtones en salle de classe : Introduction
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Une introduction critique à la réconciliation pour les écoles de langue française de l’Ontario
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Lequel des deux cylindres a la plus grande capacité? vidéo 5
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Négocier le sens et plus encore
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Exemple de l'établissement des priorités et du fonctionnement des CAP
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Conséquences, Daniel Ansari
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