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Guide d’initiation aux approches plurilingues
Accroître la capacité : Les fractions à travers le curriculum, n
o
47
Accroître la capacité : Oui, je peux! Mettre l'accent sur le bien-être dans les classes de mathématiques, n
o
48
La direction s'informe : Programme de la maternelle et du jardin d'enfants, n
o
27
Faire la différence... Les mathématiques : la zone entre la modélisation directe et la compétence, n
o
64
La grammaire nouvelle : approches pédagogiques
Mettre l'accent sur les fractions : Parcours d’apprentissage : les fractions
Faire la différence... Créer un climat propice à la réflexion en mathématique, n
o
59
Mettre l'accent sur les fractions : Tâches visant à développer la pensée en termes de fractions
Mettre l'accent sur les fractions : Actions pour amener à comprendre les fractions
Mettre l’accent sur les fractions
Accroître la capacité : Un monde de mots - Renforcer l'acquisition du vocabulaire chez les élèves francophones ou apprenants du français, n
o
11
Faire la différence... Faire appel à d'autres compétences langagières pour favoriser l'apprentissage d'une langue seconde, n
o
51
Accroître la capacité : Enquête collaborative en Ontario : Ce que nous savons appris et où nous en sommes, Édition spéciale n° 39
Faire la différence... Explorer la puissance des suites à motif croissant, n
o
55
Mettre l'accent sur les fractions : Les fractions à travers les domaines et les années d’étude : exemples de tâches
Faire la différence : Promouvoir la littératie critique dans l’ensemble du curriculum et rendre les milieux d’apprentissage plus sécuritaires, n
o
48
Mettre l'accent sur le raisonnement spatial
Faire la différence : La communauté d’apprentissage professionnelle à l’appui des littératies multimodales, n
o
46
Faire la différence : Favoriser la collaboration des familles dans le développement de la littératie chez l’enfant n
o
47
Les mathématiques avec votre enfant, de la maternelle à la 6
e
année - Guide à l'intention des parents
Accroître la capacité : Le troisième enseignant, n° 27
Accroître la capacité : Promouvoir la numératie : créer une communauté d'apprentissage de la maternelle à la 12
e
année, n
o
28
Faire la différence : Évaluer la difficulté des textes pour les élèves, n
o
44
Mettre l'accent sur la littératie
L’apprentissage pour tous - Guide d’évaluation et d’enseignement efficaces pour tous les élèves de la maternelle à la 12
e
année
Mettre l'accent sur le raisonnement algébrique
Accroître la capacité : Écrire pour apprendre - Développer la pensée des élèves dans l'ensemble du curriculum, n
o
25
Guide accompagnateur pour la vidéo
Numératie intégrée tout au long de la journée
De la théorie à la pratique : Pratique réflexive sur la littératie chez les garçons (2005 à 2008), n
o
17
Construction identitaire et communication orale (CI-CO) - Rapport de recherche
De la théorie à la pratique : Recherche en construction identitaire et en communication orale (CI-CO) - Monographie n
o
16
Qu'est-ce que le raisonnement proportionnel?
Converser, lire et écrire avec votre enfant - Guide à l’intention des parents
Guide de visionnement de la vidéo
Littératie intégrée tout au long de la journée
Accroître la capacité : L’art de questionner de façon efficace, n
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