De la théorie à la pratique : Comparaison de deux types d’approche utilisant de nouvelles technologies visant à aider les élèves à comprendre des notions abstraites du programme-cadre de sciences, n^o 8

Cette monographie vise à répondre aux questions suivantes : Les élèves font-ils preuve d’engagement dans la situation d’apprentissage? Quel est le niveau de compréhension des élèves au sujet du concept de force? Les élèves parviennent-ils à transférer leurs connaissances du concept de force à une nouvelle situation d’apprentissage?