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STIM - Sciences, technologie, ingénierie et mathématiques
Ressources financées par le ministère de l’Éducation
La littératie alimentaire : Des champs à la table
Ressources créées par des partenaires : sciences et technologie
Sciences 8
e
– La phénoménale course scientifique
Science, 9ᵉ année, cours décloisonné (SNC1W) - Cours en ligne
STIM – Pour les maths et les sciences en français
Sciences 7
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– La phénoménale course scientifique
Modèles de plans de cours pour le cours de sciences de 9
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année (SNC1W)
Planifications à long terme de l'APSO en lien avec le programme-cadre de Sciences et technologie (2022)
Sciences et technologie en action
Planifications à long terme du Ministère en lien avec le programme-cadre de Sciences et technologie (2022)
Le curriculum de l’Ontario, 9
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année – Sciences, cours décloisonné, SNC1W (2022)
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Mission sciences! – 1
re
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Mission sciences! - 2
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Mission sciences! - 3
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Cathy Fosnot - Pourquoi la numératie est-elle importante?
Kids Code Jeunesse
MON MAG à MOI, Vol. 11, n
o
. 3 – Les effets spéciaux au cinéma
MON MAG à MOI, Vol. 11, n
o
. 2 – L’expert en fossiles
Mission sciences! - 8
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année - Notes pédagogiques
Mission sciences! - 8
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Mission sciences! - 7
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année - Notes pédagogiques
Mission sciences! - 7
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Pratiques gagnantes en sciences et technologies = Tableau ST
Faire la différence ... Du codage informatique dans le curriculum de mathématiques de la maternelle à la 8
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année, n
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Espaces de fabrication collectifs (Maker Space)
Mission sciences! - 4
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année - Notes pédagogiques
Mission sciences! - 4
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Mission sciences! - 6
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année - Notes pédagogiques
Mission sciences! - 5
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Mission sciences! - 6
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Mission sciences! - 5
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année - Notes pédagogiques
Sciences, on explore!
QUAD9, Vol. 11, n
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2 – Les drones
L’importance de comprendre les procédures
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