Sciences et technologie en action
La ressource Sciences et technologie en action s’inscrit dans le cadre des politiques et initiatives du ministère de l’Éducation de l’Ontario pour l’éducation en langue française. Fondée sur le développement des habiletés importantes liées aux STIM et l’approfondissement de la compréhension des concepts fondamentaux liés à l’étude des sciences et de la technologie, la ressource propose des activités pratiques en appui à l’enseignement du nouveau Programme-cadre de l’Ontario de la 1re à la 8e année – Sciences et technologie (2022).
Les activités visent à développer les habiletés de l’élève et à l’aider à établir les liens nécessaires pour effectuer des recherches et des expériences, pour mener à bien le processus de design en ingénierie ainsi que pour résoudre des problèmes en sciences et technologie. Elles veulent également lui permettre d’associer les sciences et la technologie à son propre quotidien et à notre monde en évolution (sur des aspects touchant la communauté, la société, l’économie, l’environnement, etc.) ainsi que d’explorer et de comprendre les concepts en sciences et technologie.
Cette ressource se veut un outil à la portée de l’ensemble des élèves de la 1re à la 8e année qui étudient en français. Son objectif est d’appuyer le personnel enseignant en lui proposant des projets englobants qui intègrent l’apprentissage de concepts des cinq domaines à l’étude en plus de comporter des pistes et des suggestions adaptables au contexte ainsi qu’aux centres d’intérêt et aptitudes des élèves. Chaque activité s’articule autour d’une tâche culminante soutenue par une exploration préalable plus ou moins guidée, selon l’âge et les aptitudes des élèves, et s’accompagne de notes pédagogiques destinées au personnel enseignant ainsi que de composantes associées, dont des fiches reproductibles. À l’aide de ces fiches et avec le soutien requis au besoin, chaque élève pourra constituer le journal de bord de ses apprentissages, lequel pourrait prendre la forme d’un cartable réunissant les fiches sur papier, de travaux enregistrés dans un dossier d’équipe ou dans un carnet numérique, etc. La modularité des activités, les mini-activités facultatives et les pistes pour aller plus loin mettent la différenciation et l’adaptation au contexte ainsi qu’aux besoins de chaque élève au cœur des possibilités offertes par Sciences et technologie en action.
La ressource se veut un guide pour enseigner les sciences et la technologie en plaçant l’élève au centre de son apprentissage, par des activités qui l’amènent à prendre des mesures concrètes et à se mobiliser pour le mieux-être de sa communauté.