Visuel: [L'enseignante est devant les élèves assis au tapis au sein d'une salle de classe. Une phrase est inscire sur le chevalet situé à côté de l'enseignante.] Enseignante: J'ai écrit une introduction. Puis j'aimerais cela si on pouvait la lire, puis si vous pouviez me donner votre avis. Donc, qui va me lire ça ? Vas-y William. Visuel: [Les élèves lèvent la main.] William: L'été dernier, je suis allée en camping. Voici ce qui est arrivé. Enseignante: Qu'est-ce que vous pensez de mon introduction ? Est-ce qu'elle a capté votre attention ? William ? Visuel: [Les élèves lèvent la main.] William: Elle est trop courte. Enseignante: Okay, tu la trouves trop courte. Par contre, est-ce qu'elle est captivante, intéressante, amusante ? Alissa ? Visuel: [Les élèves lèvent la main.] Alissa: Pas vraiment, parce que ce n'est pas très intéressant car je ne saurais pas quel est ton sujet. Enseignante: Okay. Moi, j'aurais vraiment aimé que mon introduction capte votre attention parce que j'aimerais vraiment que vous ayez le goût de continuer à lire mon texte.