Lecteur multimédia
Transcription
Visuel : [Deux élèves travaillent en retrait.]
Élève : Louis-Philippe, pour ton choix de mots, je te donnerais un trois- quatre étoiles. Bein, tu as un voca- un vocabulaire riche et intéressant, comme « silex », j'ai comme presque jamais entendu ça, puis « fiesta », mais « goalie » faudrait que tu changes parce que c'est en anglais. Les verbes d'action, « il joue », tu pourrais peut-être le changer comme « s'amuse », comme « il s'amuse dans la rue avec son tutu. » Puis, « il aime la pizza », tu pourrais changer pour « adore », comme « il adore la pizza », comme ça, ce serait plus puissant. Puis pour les répétitions, « a » tu le dis deux fois. Tu pourrais peut-être le changer comme « Alex possède une collection de silex. »
Louis-Philippe : Oh, bein merci, je n'y avais pas pensé.
Élève : De rien.
Dans une consultation des pairs, des élèves commentent leur texte respectif
Dans une consultation des pairs, des élèves commentent leur texte respectif.
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Cycles scolaires :
Programmes-cadres :
- Actualisation linguistique en français (ALF) - Élémentaire
- Anglais pour débutants - Élémentaire
- Éducation artistique - Élémentaire
- Éducation physique et santé - Élémentaire
- Études sociales, histoire et géographie - Élémentaire
- Français - Élémentaire
- Langues autochtones - Élémentaire
- Mathématiques - Élémentaire
- Programme d'appui aux nouveaux arrivants (PANA) - Élémentaire
- Sciences et technologie - Élémentaire
Catégorie :
Année de publication : 2007