Visuel: [Titre: Supériorité illusoire, Steven Katz Ph.D., Maîtres chercheurs éducation, Volume 2, numéro 1, 2013, logo de la Province de l'Ontario] Conférencier: Supériorité illusoire, celle-ci est une autre qui fait un gros gâchis que nous devons interrompre intentionnellement. Comme notre propension à surestimer nos forces et à sous-estimer nos lacunes par rapport à nos autres personnes, à d'autres personnes. Nous avons tous tendance à nous considérer comme l'exception, même quand on se dit à soit: "Ces biais cognitifs sont si vrais. Ils s'appliquent à peu près à tous ceux que je connais mais pas à moi." C'est parce que la supériorité illusoire fait son travail sur vous en ce moment. [Rires] Nous voyons cela dans un contexte pratique lorsque quelqu'un, par exemple, peut échouer à un test, et vous lui dites: "Qu'est-il arrivé?" "Test injuste." Ensuite, je dis: "Qu'en est-il de telle ou telle chose, votre ami ici, a échoué au test. Pourquoi?" "Ils n'ont pas travaillé dur." Donc, ce que nous avons tendance à faire, c'est que nous attribuons les attributions différemment pour nous-mêmes que pour les autres, non? Donc, votre ami échoue à un test, il ou elle n'a pas travaillé dur. Vous échouez à un test, c'était un test injuste. Vous réussissez le test, c'est parce que vous avez travaillé dur. Ils réussissent, c'était un test facile, non? Cela a donc un impact sur l'apprentissage professionnel, car beaucoup d'entre nous ne croient pas que nous devons apprendre quelque chose de nouveau, mais nous croyons pleinement que les autres le font. Ce parti pris vous amène à dire - et c'est le parti pris qui explique pourquoi j'ai dit que trouver sur le leadership pédagogique pour les administrateurs est si important, que visible dans le co-apprentissage public est parce que la croyance qui dit: «Mon travail consiste à mettre en place le un apprentissage professionnel pour les autres et je n’ai pas besoin d’être là », c’est exactement de cela qu’il s’agit. Les autres doivent apprendre mais pas moi. Si seulement le reste des gens montaient à bord. Cela vous détourne vraiment, vraiment, et nous ne pouvons pas laisser cela se produire. Vous devez l'interrompre intentionnellement. C'est vous-même, votre pratique, c'est vraiment, vraiment important.