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Leadership
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique
Capsules d’autoformation : Moi, j’enseigne!
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Questionnement durant le monitorage
Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, n
o
46
L'apprentissage pour tous : Guide d'évaluation et d'enseignement efficaces pour tous les élèves, n° 26
Les défis
De la théorie à l’action
Cheminer vers la direction ou la direction adjointe d’une école
Leadership (Carol Campbell)
Leadership (Michael Fullan)
Accroître la capacité : Leaders de système et enquête collaborative, n
o
42
Faire meilleur usage de la recherche, n° 25
L’importance de la formation du personnel enseignant
La différenciation et le partenariat
L’importance de l’engagement des scientifiques en éducation
Accroître la capacité : Les directions d'école en tant que coapprenants : Appuyer les objectifs de l'enquête collaborative, n
o
38
Faire la différence : La communauté d’apprentissage professionnelle à l’appui des littératies multimodales, n
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Un investissement judicieux : L'éducation à la littératie financière dans les écoles de l'Ontario, n° 23
Plan annuel de perfectionnement et évaluation du rendement du personnel enseignant, n° 19
Pratiques d'embauche équitables et transparentes, n° 22
Utiliser les données, n° 18
L'accompagnement, mode de soutien de la littératie chez les adolescentes et les adolescents, n° 14
Engager les parents dans l'apprentissage de leurs enfants, n° 20
De la théorie à la pratique : Pratique réflexive sur la littératie chez les garçons (2005 à 2008), n
o
17
Le leadership pédagogique
L'apprentissage visible
Un personnel qui se distingue! Profil d’enseignement et de leadership pour le personnel des écoles de langue française de l’Ontario : Guide d'utilisation
La progression de l'amélioration
Connaissance du contenu
Mettre tous les élèves au défi
Les directions d'école, des agents de changement
L'enseignement explicite
Le personnel enseignant, un agent de changement
La diversité, un atout
Effectif des classe
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