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Leçons de littératie destinées aux enseignantes et enseignants appuyant les élèves inscrits dans des programmes à double reconnaissance de crédit - Unité 3 : Techniques de survie en lecture

Les Leçons de littératie destinées aux enseignantes et enseignants appuyant les élèves inscrits dans des programmes à double reconnaissance de crédit, adaptation de la ressource Literacy Lessons for Teachers Supporting Students in Dual Credit Programs, ont été élaborées pour répondre aux besoins des enseignantes et des enseignants du secondaire qui occupent un des postes désignés de soutien à ces élèves. Ce document de ressources donne aussi suite aux recommandations des professeurs du niveau collégial présentées dans le rapport du Comité du secteur collégial pour le perfectionnement des adultes intitulé Essential Skills for Success… in College Postsecondary and Apprenticeship Programming.

Les leçons de littératie faisant partie de cette ressource ont été conçues pour mettre en lumière les connaissances, les compétences et les attitudes associées à la lecture, à l’écriture et à l’utilisation des textes que les élèves devront mettre en pratique non seulement à l’école, au collège ou au travail, mais aussi au sein de la collectivité dans son ensemble.

Les leçons de l'Unité 3 aideront l'élève :

  • à utiliser des stratégies en vue de lire efficacement;
  • à lire entre les lignes (faire des inférences);
  • à lire une variété de textes (p. ex., tableaux, prose, graphiques, documents imprimés ou électroniques);
  • à éviter le plagiat.