LEADERS EN ACTION : Comment les leaders scolaires contribuent-ils à la réussite des élèves en littératie à l’école?

Que ce soit en amenant l’ensemble du personnel à s’investir dans un plan d’amélioration ou en formulant des commentaires constructifs en ce qui a trait à l’apprentissage de la littératie, lors des visites en salle de classe par exemple, les leaders scolaires contribuent à favoriser le développement des compétences de littératie chez les élèves (Leaders en action, automne 2013). Tout l’espace scolaire procure aux élèves un environnement propice au développement et à l’application de leurs habiletés en littératie, et les leaders scolaires collaborent avec d’autres intervenantes et intervenants afin que les tous les aspects de la vie scolaire appuient l’apprentissage en salle de classe. Ce numéro de Leaders en action se penche donc sur la façon dont l’environnement scolaire, la voix des élèves et les liens tissés avec les parents, en surcroît des activités en classe, peuvent avoir une incidence sur le développement des habiletés des élèves, sur le plan de la pensée, de la réflexion et de l’expression.