Comment les leaders scolaires et les leaders du système contribuent-ils au développement de la littératie chez les adolescentes et adolescents, et comment posent-ils les fondements d’une approche globale visant à le favoriser?

Les leaders scolaires et les leaders du système font la promotion d’un environnement scolaire pour les adolescentes et adolescents qui est au service de leur développement en littératie et qui met à profit leur capacité à penser, à s’exprimer et à réfléchir. La publication Guide de la littératie chez les adolescentes et les adolescents: Ressource d’apprentissage professionnel en matière de littératie, de la 7^e à la 12^e année énonce les cinq volets de la littératie chez les adolescentes et adolescents : la littératie critique, la métacognition, le questionnement, la stratégie ainsi que la voix et l’identité. Ces volets sont exploités dans toutes les matières et forment la base d’une approche globale visant le développement de la littératie chez tous les élèves.