De la théorie à la pratique : Évaluation de la mise en œuvre en Ontario de deux programmes de formation initiale à l’enseignement offerts en français, en mode alternatif, no 5
La monographie vise à répondre à la question suivante : Quels sont les constats et les recommandations en ce qui concerne l’amélioration du programme de formation initiale à l’enseignement en mode alternatif offert à l’Université Laurentienne et à l’Université d’Ottawa?
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Année de publication : 2009
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