Approche culturelle de l'enseignement

Ce site Web de développement professionnel a été conçu dans le but de faire connaître, aux intervenants en éducation, les différentes composantes du Cadre pancanadien pour l’appropriation de la culture dans les écoles de langue française.

Objectifs

Cette formation permettra à l’apprenante ou l’apprenant, à partir des dix principes de l’approche culturelle de l’enseignement :

• de décrire les fondements qui sous-tendent le Cadre pancanadien pour l’appropriation de la culture dans les écoles de langue française;
• de comprendre le modèle de l’approche culturelle de l’enseignement et d’en interpréter ces composantes;
• de dégager les éléments devant appuyer la mise œuvre de cette approche et;
• de maîtriser les interventions relatives aux programmes d’études et aux interventions pédagogiques devant favoriser l’application de l’approche culturelle de l’enseignement dans les écoles de langue française en contexte minoritaire.

La mise en oeuvre d'une approche culturelle de l'enseignement dans les écoles de langue française au Canada trouve sa raison d'être dans la vocation linguistique et culturelle de l'école de langue française qui, en contexte minoritaire, est un lieu de présence et d'affirmation francophone. L'approche culturelle de l'enseignement permet en effet de mettre les élèves en contact avec la culture francophone et de maintenir ce contact tout au long de leur scolarité, notamment en leur donnant la possibilité de profiter pleinement de la médiatisation de la culture par Internet pour élargir leurs pratiques culturelles en français. Enfin, en mettant la préoccupation culturelle au coeur de la démarche pédagogique, l'approche culturelle de l'enseignement favorise la réussite scolaire et contribue à la construction identitaire de l'élève.