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Initiative de recherche sur l'innovation au XXIe siècle - Phase 6 - Septembre 2017

En octobre 2016, le ministère de l’Éducation et le CODE ont indiqué leur intention de poursuivre leur partenariat pour une sixième phase consécutive afin d’appuyer la réalisation de projets de recherche sur l’innovation qui visent à recenser des pratiques efficaces en matière d’enseignement et d’apprentissage technohabilités partout en Ontario. Cette année encore, Service des programmes d’études Canada (CSC) a aidé les équipes de projet à recueillir des preuves d’impact sur l’enseignement et l’apprentissage à l’intérieur d’un cadre de recherche commun. Dans la présente étude, l’équipe de recherche s’intéresse aux changements qui se sont produits dans les écoles de la province depuis les phases précédentes et regarde plus précisément l’impact des compétences mondiales et de la systématisation dans le but de faire avancer la mise en œuvre de pratiques d’enseignement et d’apprentissage efficaces dans des classes technohabilitées. Cette année, l’analyse met en lumière la façon dont cette sphère d’attention et d’assurance grandissante influence l’apprentissage et les milieux d’apprentissage des élèves, du personnel enseignant et des administratrices et administrateurs partout dans la province. 
Type de ressource : 
Collections ou séries : 
Année de publication :  2017