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Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12<sup>e</sup> année, Guide de politiques et de ressources, 2017

Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12e année, Guide de politiques et de ressources, 2017

Le présent document remplace Éducation de l’enfance en difficulté : Guide pour les éducatrices et éducateurs, 2001 de même que les documents de politiques et d’appui ci-après publiés par le ministère de l’Éducation pour appuyer l’équipe pédagogique qui veille à la mise en œuvre de programmes et services efficaces destinés à l’enfance en difficulté.

• Normes concernant les plans de l’enfance en difficulté des conseils scolaires, 2000

• Plan d’enseignement individualisé : Normes pour l’élaboration, la planification des programmes et la mise en œuvre, 2000

• Guide sur la planification de la transition, 2002

• Plan d’enseignement individualisé (PEI) : Guide, 2004

Il est à noter que ce document remplace les documents normatifs – Normes concernant les plans de l’enfance en difficulté des conseils scolaires et Plan d’enseignement individualisé : Normes pour l’élaboration, la planification des programmes et la mise en œuvre. Les normes décrites dans ces deux documents demeurent inchangées et sont reproduites comme telles dans ce guide.

Type de ressource : 
Année de publication :  2017