Trouver des ressources

Évaluation : Fascicule 3 - Preuves d'apprentissage

Évaluation : Fascicule 7 - Objectifs d'apprentissage personnels

Évaluation : Fascicule 1 - Résultats d'apprentissage

Rendre l'apprentissage visible par la documentation pédagogique

Répertoire des ressources à l’appui de l’apprentissage par l’expérience

Guide de visionnement de la vidéo Apprentissage par l'enquête 

Une compréhension commune des apprentissages, Indicateur 1.3 - AP - 01

Trousse de progression des apprentissages langagiers en français de l’Ontario

L’apprentissage pour tous - Guide d’évaluation et d’enseignement efficaces pour tous les élèves de la maternelle à la 12^e année

AVIS : Apprentissage à la vie et intégration sociale

Grammaire nouvelle : La démarche dynamique d’apprentissage

Santé et sécurité, Portée et enchaînement des attentes et contenus d'apprentissage, 9e année à la 12e année

Environnement d'apprentissage virtuel (EAV)

Comment les leaders scolaires et les leaders du système observent-ils l’apprentissage de la littératie chez les adolescentes et adolescents?

Plans d’aménagement de la classe selon la situation d’apprentissage

Guide de visionnement de la vidéo Apprentissage par le jeu

Littératie financière : Portée et enchaînement des attentes et des contenus d'apprentissage, 4^e à la 8^e année (2016)

Parcours et détours

La littératie chez les adolescentes et adolescents - La discussion comme moyen d'apprentissage

L’apprentissage par le jeu dans une culture d'enquête à la maternelle et au jardin d’enfants, n° 17

Guide de visionnement de la vidéo Observation et documentation de l'apprentissage

Mettre l'accent sur les fractions : Parcours d’apprentissage : les fractions

Santé et sécurité, Portée et enchaînement des attentes et contenus d'apprentissage de la 1^re année à la 8^e année et le programme de la maternelle et du jardin d'enfants

La communication continue, Indicateur 1.7 - 4^e à la 6^e année

Les critères d'évaluation, Indicateur 1.3 - AP - 02

Accroître la capacité : L'apprentissage par l'enquête, n^o 32

Utiliser une variété de données d'évaluation pertinentes, Indicateur 1.2

La rétroaction continue et descriptive, Indicateur 1.4 - 4^e à la 6^e année

Juger de la qualité du rendement de l'élève, Indicateur 1.6

Guide de visionnement de la vidéo Planification de la journée

Littératie financière : Portée et enchaînement des attentes et contenus d'apprentissage, 9^e année à la 12^e année (2016)

Attentes et contenus d'apprentissage portant sur les traités et les revendications territoriales - de la 9^e à la 12^e année

Le Guide d'accompagnement portant sur la littératie critique

Attentes et contenus d'apprentissage portant sur les traités et les revendications territoriales - de la 1^re à la 8^e année

La rétroaction continue et descriptive, Indicateur 1.4 - M à la 3^e année 

Perspectives des Premières Nations, Métis et Inuits, Portée et enchaînement des attentes et contenus d’apprentissage de la 1^re à la 8^e année et le Programme de la maternelle et du jardin d'enfants