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Les objets d'apprentissage et d'évaluation dans le contexte spontané et préparé
Évaluation : Fascicule 3 - Preuves d'apprentissage
Évaluation : Fascicule 7 - Objectifs d'apprentissage personnels
Évaluation : Fascicule 1 - Résultats d'apprentissage
L'apprentissage visible
Résultats d'apprentissage et critères d'évaluation
L'évaluation au service de l'apprentissage
Questionner pour améliorer l'apprentissage de l'élève
AVIS : Apprentissage à la vie et intégration sociale
Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, n
o
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L'évaluation en tant qu'apprentissage : Évaluation par les pairs et autoévaluation
Accroître la capacité : Parcours fondamental d'enseignement et d'apprentissage, n
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6
Fournir la rétroaction pour améliorer l'apprentissage de l'élève
Les compétences langagières à l'oral à observer en salle de classe
Faire la différence : La communauté d’apprentissage professionnelle à l’appui des littératies multimodales, n
o
46
La progression de l'amélioration
De la théorie à la pratique : Communication et apprentissage - Repères conceptuels et pratiques pour la salle de classe de mathématiques, n
o
11
Accroître la capacité : L’enquête collaborative en tant qu’apprentissage professionnel, n
o
16
Mettre tous les élèves au défi
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Qu'est-ce que le savoir?
Connaître son influence
Le personnel enseignant, un agent de changement
Capsules d’autoformation : Moi, j’enseigne!
Cibles et repères
Le leadership pédagogique
Éducation environnementale, Portée et enchaînement des attentes et contenus d’apprentissage,9
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à la 12
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année, 2017
Accroître la capacité : Les communautés d'apprentissage professionnelles (CAP), n
o
3
Évaluation : Fascicule 5 - Évaluation par les pairs
Accroître la capacité : Leaders de système et enquête collaborative, n
o
42
Accroître la capacité : Nouveau regard sur la documentation pédagogique, n
o
40
L'accompagnement, mode de soutien de la littératie chez les adolescentes et les adolescents, n° 14
Comment et pourquoi, planifier l'évaluation (CPPÉ)
Passage à une plus grande échelle
Évaluation : Fascicule 4 - Rétroaction
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