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Évaluation : Fascicule 3 - Preuves d'apprentissage
Évaluation : Fascicule 7 - Objectifs d'apprentissage personnels
Évaluation : Fascicule 1 - Résultats d'apprentissage
Faire la différence... Blocs d'apprentissage pour la littératie et la numératie, numéro spécial, n
o
1
Utilisation efficace d’outils pédagogiques à base Web au service de l’apprentissage - Document d'appui
Les communautés d'apprentissage professionnelles (CAP) : Un modèle pour les écoles de l'Ontario
Accroître la capacité : L'apprentissage dynamique, n° 33
Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, n
o
46
Accroître la capacité : Parcours fondamental d'enseignement et d'apprentissage, n
o
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Accroître la capacité : L'apprentissage intégré dans la salle de classe, n° 14
Tracer son itinéraire vers la réussite : Programme de planification d'apprentissage, de carrière et de vie pour les écoles de l'Ontario
Mettre l'accent sur les fractions : Parcours d’apprentissage : les fractions
Faire la différence : La communauté d’apprentissage professionnelle à l’appui des littératies multimodales, n
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46
De la théorie à la pratique : Apprentissage de la lecture chez les enfants ayant une surdité, n
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De la théorie à la pratique : Communication et apprentissage - Repères conceptuels et pratiques pour la salle de classe de mathématiques, n
o
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Marche et jase
Balancier compensateur - activité PDF
Accroître la capacité : L’enquête collaborative en tant qu’apprentissage professionnel, n
o
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Pour un environnement d’apprentissage inclusif à la diversité et à la culture francophone
Balloune
Accroître la capacité : Promouvoir la numératie : créer une communauté d'apprentissage de la maternelle à la 12
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année, n
o
28
Mon cœur
Guide Pour une pédagogie sensible à l'impact des traumatismes sur l'apprentissage
Cercle des ressemblances
C'est à ton tour!
L’objet
Modèle de formation et de soutien : Accroître la capacité technopédagogique - Document d'appui
Chanson à répondre
Partage des bons coups
Accroître la capacité : Une pédagogie sensible à la culture - Promouvoir l'équité et l'inclusivité dans les écoles de l'Ontario, n
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Accueillir, c'est s'ouvrir
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
o
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Rendez-vous éclair
Accroître la capacité : Améliorer les résultats scolaires des enfants et des jeunes pris en charge, n
o
37
De la théorie à la pratique : Comparaison de deux types d’approche utilisant de nouvelles technologies visant à aider les élèves à comprendre des notions abstraites du programme-cadre de sciences, n
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8
Accroître la capacité : Enquête collaborative en Ontario : Ce que nous savons appris et où nous en sommes, Édition spéciale n° 39
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