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Équité et éducation inclusive
Les objets d'apprentissage et d'évaluation dans le contexte spontané et préparé
L'oral, un brouillon en construction
Les compétences langagières à l'oral à observer en salle de classe
L'intérêt de l'élève dans ses lectures et habiletés cognitives
Équité et inclusion dans le milieu francophone plurilingue en Ontario
De la théorie à la pratique : Apprentissage de la lecture chez les enfants ayant une surdité, n
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De la théorie à la pratique : Communication et apprentissage - Repères conceptuels et pratiques pour la salle de classe de mathématiques, n
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Pour un environnement d’apprentissage inclusif à la diversité et à la culture francophone
Guide Pour une pédagogie sensible à l'impact des traumatismes sur l'apprentissage
Carrie Bayer - Concevoir des tâches pour appuyer tous les élèves
L'autonomie : Les routines
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Accueillir, c'est s'ouvrir
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
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L'autorégulation
Tremplin - 5
e
année - Structures et mécanismes et Matière et énergie
Tremplin - 5
e
année - Systèmes vivants et Systèmes de la Terre et de l'espace
Capsules d’autoformation : Moi, j’enseigne!
Curiosité naturelle, 2
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édition - L'importance du point de vue autochtone dans l'enquête dans l'environnement de l'enfant
Documentation pédagogique à la maternelle et au jardin d'enfants, n° 15
Faire la différence : Promouvoir la littératie critique dans l’ensemble du curriculum et rendre les milieux d’apprentissage plus sécuritaires, n
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Capsules d'autoformation - La différenciation pédagogique (DP)
Curiosité naturelle : Aider l’enfant à interpréter le monde par l’apprentissage par l’enquête dans l’environnement, 1
re
édition
Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle moyen
Autorégulation
Fonctions exécutives
Plan d’action en matière d’équité en éducation (2017)
La grammaire nouvelle : approches pédagogiques
TA @ l'école – Droit de lire
Webémission sur l'autorégulation
Je m'engage, tu t'engages
TA @ l'école
Faire la différence... Aborder l'enseignement des études sociales et de la géographie à partie du « sentiment d'appartenance à un milieu » des enfants, n
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Une école ÉQUITABLE et INCLUSIVE
L'environnement en tant qu'éducateur
Accroître la capacité Parlons de l'importance d'écouter, n
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