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Approche culturelle
L'observation et l'intervention à l'oral s'insèrent dans le jeu
La culture francophone dans un cours de sciences!
Les rôles culturels du personnel scolaire
Pour un environnement d’apprentissage inclusif à la diversité et à la culture francophone
Faire la différence : L’apprentissage d'une langue seconde (ALS) en classe de mathématiques, n
o
14
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
o
45
Historique de l'éducation en langue française en Ontario
De la théorie à la pratique : Comparaison de deux types d’approche utilisant de nouvelles technologies visant à aider les élèves à comprendre des notions abstraites du programme-cadre de sciences, n
o
8
Notre communauté, École élémentaire catholique St-François-d'Assise, Ottawa
LA SÈVE DU FUTUR, École secondaire catholique la Vérendrye, Thunder Bay
L’imagerie mentale guidée - Écriture : Introduction
JE SUIS MOI, École élémentaire St-Denis, Sudbury
Les aventures de Visous
De la théorie à la pratique : Et après le secondaire? Aspirations éducationnelles et intentions de faire vie-carrière dans leur communauté des élèves de 12
e
année des écoles de langue française de l’Ontario, n
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Faire la différence... Faire appel à d'autres compétences langagières pour favoriser l'apprentissage d'une langue seconde, n
o
51
Faire la différence... Les jeux vidéo en salle de classe : l’apport des jeux vidéo au développement de la littératie et de la numératie, n
o
31
De la théorie à la pratique : L’accès des francophones aux études postsecondaires en Ontario : le choix des jeunes, n
o
13
Personnalisation et précision
Faire la différence : Favoriser la collaboration des familles dans le développement de la littératie chez l’enfant n
o
47
Concentration sur l’enseignement du langage oral
Enseignement explicite
Accroître la capacité Parlons de l'importance d'écouter, n
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10
Redo - Ressources éducatives de l'Ontario
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