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Qu'entend-on par un apprentissage professionnel?
Rendre l'apprentissage visible par la documentation pédagogique
Approche heuristique
Répertoire des ressources à l’appui de l’apprentissage par l’expérience
Milieux d'apprentissage positifs
Utilisation efficace d’outils pédagogiques à base Web au service de l’apprentissage - Document d'appui
Transition, M-3
ASÉM : Apprentissage socioémotionnel en mathématiques
Le cerveau, Pour mieux comprendre comment les enfants apprennent
L'apprentissage pour tous : Guide d'évaluation et d'enseignement efficaces pour tous les élèves, n° 26
Zone média - CAVLFO (consortium d'apprentissage virtuel de langue française de l'Ontario)
Environnement d'apprentissage virtuel (EAV)
Accroître la capacité : Documentation pédagogique - Diriger l'apprentissage pendant les premières années d'études et au-delà, n
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Engager les parents dans l'apprentissage de leurs enfants, n° 20
L'autorégulation - Maternelle et jardin d'enfants
Balancier compensateur - activité PDF
Le reflet de mon identité - activité interactive
Le balancier compensateur - activité interactive
Relations positives
Modèle de formation et de soutien : Accroître la capacité technopédagogique - Document d'appui
Histoires, perspectives, cultures et moyens de savoir des communautés autochtones en salle de classe : Cheminement personnel
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Programmation à l'élémentaire
Histoires, perspectives, cultures et moyens de savoir des communautés autochtones en salle de classe : Relations avec le conseil
Modules de littératie financière pour les élèves
Missions d'Élo
Module complet : Modélisation et algèbre (4-6)
Capsules d’autoformation : Moi, j’enseigne!
Module complet : Interrelations
Module complet : Position et déplacement (M-3)
Mathies : jeux en français
Identités et bien-être
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