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Accroître la capacité : Parcours fondamental d'enseignement et d'apprentissage, n
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6
L'apprentissage pour tous : Guide d'évaluation et d'enseignement efficaces pour tous les élèves, n° 26
Engager les parents dans l'apprentissage de leurs enfants, n° 20
Faire la différence : La communauté d’apprentissage professionnelle à l’appui des littératies multimodales, n
o
46
Accroître la capacité : L’enquête collaborative en tant qu’apprentissage professionnel, n
o
16
La direction s'informe : Programme de la maternelle et du jardin d'enfants, n
o
27
Accroître la capacité : Les communautés d'apprentissage professionnelles (CAP), n
o
3
Accroître la capacité : Leaders de système et enquête collaborative, n
o
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L'accompagnement, mode de soutien de la littératie chez les adolescentes et les adolescents, n° 14
Plan annuel de perfectionnement et évaluation du rendement du personnel enseignant, n° 19
Faire meilleur usage de la recherche, n° 25
Une approche culturelle de l’enseignement pour l’appropriation de la culture dans les écoles de langue française de l’Ontario : Cadre d’orientation et d’intervention
Un personnel qui se distingue! Profil d’enseignement et de leadership pour le personnel des écoles de langue française de l’Ontario : Guide d'utilisation
Cheminer vers la direction ou la direction adjointe d’une école
Accroître la capacité : Les directions d'école en tant que coapprenants : Appuyer les objectifs de l'enquête collaborative, n
o
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