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Monographies
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Évaluation
Accroître la capacité : Différenciation de l’enseignement des mathématiques, n
o
7
Accroître la capacité : Documentation pédagogique - Diriger l'apprentissage pendant les premières années d'études et au-delà, n
o
30
De la théorie à la pratique : Apprentissage de la lecture chez les enfants ayant une surdité, n
o
15
De la théorie à la pratique : Communication et apprentissage - Repères conceptuels et pratiques pour la salle de classe de mathématiques, n
o
11
Faire la différence : L’apprentissage d'une langue seconde (ALS) en classe de mathématiques, n
o
14
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
o
45
La direction s'informe : Programme de la maternelle et du jardin d'enfants, n
o
27
Accroître la capacité : L’autoévaluation des élèves, n
o
4
Documentation pédagogique à la maternelle et au jardin d'enfants, n° 15
Accroître la capacité : Nouveau regard sur la documentation pédagogique, n
o
40
Faire la différence... Faire appel à d'autres compétences langagières pour favoriser l'apprentissage d'une langue seconde, n
o
51
Faire la différence : L'autorégulation : pourquoi le stress chez les élèves nuit à leur apprentissage, n
o
63
Passage à une plus grande échelle
Accroître la capacité : Évaluation au primaire - Leçons apprises de l'Enquête collaborative, cycle préparatoire/1
re
année, n
o
15
Qu'est-ce que la dyscalculie développementale?
Efficacité
Anxiété, neuropsychologie et états d'esprit
Faire la différence : Faciliter l'enseignement humaniste, n
o
66
Sexe
Faire la différence : L'intégration des enseignements et des valeurs autochtones dans la salle de classe, n
o
11
Grandes idées d'enseignement
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