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De la théorie à la pratique : Apprentissage de la lecture chez les enfants ayant une surdité, n
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De la théorie à la pratique : Communication et apprentissage - Repères conceptuels et pratiques pour la salle de classe de mathématiques, n
o
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Pour un environnement d’apprentissage inclusif à la diversité et à la culture francophone
Le racisme, comment réagir?
Guide Pour une pédagogie sensible à l'impact des traumatismes sur l'apprentissage
Perspectives des Premières Nations, Métis et Inuits, Portée et enchaînement des attentes et contenus d’apprentissage de la 1
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à la 8
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année et le Programme de la maternelle et du jardin d'enfants
Accueillir, c'est s'ouvrir
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
o
45
Curiosité naturelle, 2
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édition - L'importance du point de vue autochtone dans l'enquête dans l'environnement de l'enfant
Faire la différence... Faire appel à d'autres compétences langagières pour favoriser l'apprentissage d'une langue seconde, n
o
51
Faire la différence : Promouvoir la littératie critique dans l’ensemble du curriculum et rendre les milieux d’apprentissage plus sécuritaires, n
o
48
Curiosité naturelle : Aider l’enfant à interpréter le monde par l’apprentissage par l’enquête dans l’environnement, 1
re
édition
Plan d’action en matière d’équité en éducation (2017)
La grammaire nouvelle : approches pédagogiques
Je m'engage, tu t'engages
Pratiques réflexives de la mise en œuvre du PANA
Faire la différence... Aborder l'enseignement des études sociales et de la géographie à partie du « sentiment d'appartenance à un milieu » des enfants, n
o
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Accroître la capacité Parlons de l'importance d'écouter, n
o
10
Faire la différence : L'intégration des enseignements et des valeurs autochtones dans la salle de classe, n
o
11
Au-delà de l'enquête collaborative
Faire la différence... À vous d'y penser - Comment renouveler notre engagement à enseigner les études sociales et l'histoire de manière à promouvoir la pensée critique, n
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