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L'important ce sont les besoins d'apprentissage
Qu'entend-on par un apprentissage professionnel?
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Le bon cap
Les enseignantes et enseignants sont importants
Supériorité illusoire
Planifier, agir, évaluer, réfléchir
Équipes de formation de leaders
Création des conditions de besoin
Utilisation efficace d’outils pédagogiques à base Web au service de l’apprentissage
Utilisation efficace d’outils pédagogiques à base Web au service de l’apprentissage - Document d'appui
Théorie d'action
Modèle de formation et de soutien : Accroître la capacité technopédagogique
Modèle de formation et de soutien : Accroître la capacité technopédagogique - Document d'appui
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Programmation à l'élémentaire
Tremplin - 6
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année - Systèmes de la Terre et de l'espace, Systèmes vivants
Tremplin - 5
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année - Structures et mécanismes et Matière et énergie
Tremplin - 5
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année - Systèmes vivants et Systèmes de la Terre et de l'espace
Tremplin - 4
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année - Systèmes vivants et Systèmes de la Terre et de l'espace
Tremplin - 4
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année - Structures et mécanismes et Matière et énergie
Tremplin - 6
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année - Structures et mécanismes, Matière et énergie
De la théorie à la pratique : Comparaison de deux types d’approche utilisant de nouvelles technologies visant à aider les élèves à comprendre des notions abstraites du programme-cadre de sciences, n
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Kids Code Jeunesse
Planifications à long terme du Ministère en lien avec le programme-cadre de Sciences et technologie (2022)
Sciences et technologie en action
Vie saine
Faire la différence... Les jeux vidéo en salle de classe : l’apport des jeux vidéo au développement de la littératie et de la numératie, n
o
31
Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle moyen
Espaces de fabrication collectifs (Maker Space)
Planifications à long terme de l'APSO en lien avec le programme-cadre de Sciences et technologie (2022)
Cathy Fosnot - Pourquoi la numératie est-elle importante?
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