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Équité et éducation inclusive
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année - Systèmes vivants et Systèmes de la Terre et de l'espace
Tremplin - 2
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année - Structures et mécanismes et Matière et énergie
Pour un environnement d’apprentissage inclusif à la diversité et à la culture francophone
L’admission, l’accueil et l’accompagnement des élèves
Une pédagogie sensible et adaptée à la culture – Renforcer une francophonie plurielle et inclusive dans les écoles de langue française de l’Ontario
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 1
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 2 : Dix pistes pour soutenir la motivation
Les compétences langagières à l'oral à observer en salle de classe
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Capsules d’autoformation : Moi, j’enseigne!
Littératies inuites
Une pédagogie sensible et adaptée à la culture – Adopter des pratiques équitables et inclusives dans les conseils scolaires de langue française en Ontario
TA @ l'école
Cheminer ensemble : l'engagement de l'Ontario envers la réconciliation avec les peuples autochtones
L'oral, un brouillon en construction
Accueillir, c'est s'ouvrir
Évaluer, différencier… réussir!
De la théorie à la pratique : Formation sur la littératie chez les garçons (2007 à 2010), n
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Les objets d'apprentissage et d'évaluation dans le contexte spontané et préparé
Guide Pour une pédagogie sensible à l'impact des traumatismes sur l'apprentissage
TA @ l'école – Droit de lire
Trousse de précision des acquis en mathématiques
Équité et inclusion dans le milieu francophone plurilingue en Ontario
Au-delà de l'enquête collaborative
De la théorie à la pratique : Pratique réflexive sur la littératie chez les garçons (2005 à 2008), n
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L'intérêt de l'élève dans ses lectures et habiletés cognitives
Diverses racines, diverses voix - Guide pratique
Équité et éducation inclusive dans les écoles de l'Ontario - Lignes directrices pour l'élaboration et la mise en oeuvre de politiques
Capsules d'autoformation - La différenciation pédagogique (DP)
La grammaire nouvelle : approches pédagogiques
Une école ÉQUITABLE et INCLUSIVE
Diverses racines, diverses voix - Fiches d'information
De la théorie à la pratique : Apprentissage de la lecture chez les enfants ayant une surdité, n
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Plan d’action en matière d’équité en éducation (2017)
Pour une pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC)
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