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LEADERS EN ACTION : Comment les leaders scolaires contribuent-ils à la réussite des élèves en littératie à l’école?
La littératie chez les adolescentes et les adolescents : un petit guide pour les parents
Faire la différence : L'intégration des enseignements et des valeurs autochtones dans la salle de classe, n
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Pour un environnement d’apprentissage inclusif à la diversité et à la culture francophone
Préparons nos élèves – Préparons notre avenir : L'éducation environnementale dans les écoles de l'Ontario. Rapport du Groupe de travail sur l’éducation environnementale
L’admission, l’accueil et l’accompagnement des élèves
Pratiques réflexives de la mise en œuvre du PANA
Une pédagogie sensible et adaptée à la culture – Renforcer une francophonie plurielle et inclusive dans les écoles de langue française de l’Ontario
De la théorie à la pratique : Le passage à l’abstrait dans l’apprentissage des mathématiques au cycle intermédiaire (de la 7ᵉ à la 10ᵉ année)
Mettre l'accent sur l'enseignement des mathématiques, M-12
Faire la différence... Créer un climat propice à la réflexion en mathématique, n
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Accroître la capacité : L'apprentissage intégré dans la salle de classe, n° 14
Mettre l’accent sur les fractions
La littératie dans toutes les matières - Écriture
La littératie dans toutes les matières - Communication orale
Guide de la littératie chez les adolescentes et adolescents
Accueil aux familles et aux élèves Syriens nouvellement arrivés à l’école - Fiche info
Une pédagogie sensible et adaptée à la culture – Adopter des pratiques équitables et inclusives dans les conseils scolaires de langue française en Ontario
Évaluation : Fascicule 6 - Autoévaluation
Faire croître le succès : Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l'Ontario
L’apprentissage pour tous - Guide d’évaluation et d’enseignement efficaces pour tous les élèves de la maternelle à la 12
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année
Accueillir, c'est s'ouvrir
La littératie dans toutes les matières - Lecture
Faire la différence : L’interaction entre élèves dans un cours de mathématiques : Compétition ou échange d'idées? n
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Évaluation : Fascicule 3 - Preuves d'apprentissage
Évaluation : Fascicule 7 - Objectifs d'apprentissage personnels
La littératie chez les adolescentes et adolescents - Augmenter les connaissances préalables
Évaluation : Fascicule 1 - Résultats d'apprentissage
La littératie dans toutes les matières : guide d’enseignement efficace, 7
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année - Introduction
La littératie chez les adolescentes et adolescents - La discussion comme moyen d'apprentissage
Évaluation : Fascicule 2 - Critères d'évaluation
La littératie chez les adolescentes et adolescents - Enseigner aux élèves à s’interroger
Évaluation : Fascicule 4 - Rétroaction
Mettre l'accent sur la littératie
Penser vert, agir pour l'avenir! – Projets, activités et ressources des éducatrices et éducateurs de l'Ontario
La littératie chez les adolescentes et adolescents - Comment aider les élèves qui ont de la difficulté en lecture
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