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Jo Boaler - Les changements dans l’enseignement des mathématiques
QUAD9, Vol. 11, n
o
2 – Les drones
De la théorie à la pratique : Le passage à l’abstrait dans l’apprentissage des mathématiques au cycle intermédiaire (de la 7ᵉ à la 10ᵉ année)
Mettre l'accent sur l'enseignement des mathématiques, M-12
Faire la différence... Créer un climat propice à la réflexion en mathématique, n
o
59
QUAD9, Vol. 11, n
o
4 – Au cœur du Grand Canyon avec Julie Sénécal
Mettre l’accent sur les fractions
QUAD9, Vol. 13, n
o
1 – L’univers de la BD
Jo Boaler - L'apprentissage pendant un temps limité et l'anxiété en mathématiques
Jo Boaler - La pratique productive : pratiquer les maths comme un mathématicien
Sélectionner des problèmes ayant une variété de solutions
Faire la différence : L’interaction entre élèves dans un cours de mathématiques : Compétition ou échange d'idées? n
o
1
Consolider les grandes idées
Enquête en mathématiques
Faire la différence... Blocs d'apprentissage pour la littératie et la numératie, numéro spécial, n
o
1
Guides d’enseignement efficace des mathématiques de la 7
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à la 9
e
année - Fascicule 3
: Mesure et géométrie
Mettre l'accent sur le raisonnement algébrique
Processus d'abstraction en mathématiques - Repères pratiques et conceptuels
Mettre l'accent sur le raisonnement spatial
Mettre l'accent sur les fractions : Les fractions à travers les domaines et les années d’étude : exemples de tâches
Faire la différence... Les jeux vidéo en salle de classe, n
o
31
Qu'est-ce que le raisonnement proportionnel?
Guides d’enseignement efficace des mathématiques de la 7
e
à la 9
e
année - Fascicule 1 : Éléments fondamentaux
QUAD9, Vol. 13, n
o
2 – Les générations XYZ
QUAD9, Vol. 12, n
o
1 – Les feux de forêt
QUAD9, Vol. 11, n
o
3 – Le temps
Mettre l'accent sur les fractions : Actions pour amener à comprendre les fractions
QUAD9, Vol. 13, n
o
3 – La consommation durable
Guides d’enseignement efficace des mathématiques de la 7
e
à la 9
e
année - Fascicule 2
: Algèbre
Accroître la capacité : Les fractions à travers le curriculum, n
o
47
QUAD9, Vol. 12, n
o
2 – L'industrie du cinéma
Accroître la capacité : Promouvoir la numératie : créer une communauté d'apprentissage de la maternelle à la 12
e
année, n
o
28
Mettre l'accent sur les fractions : Parcours d’apprentissage : les fractions
QUAD9, Vol. 11, n
o
1 – Terry Fox, le héros
Mettre l'accent sur les fractions : Tâches visant à développer la pensée en termes de fractions
QUAD9, Vol. 12, n
o
3 – Des spécialistes en sécurité
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