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SVN3M – Sciences de l’environnement
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Éducation des élèves ayant des besoins particuliers
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Évaluation
Sexe
Anxiété, neuropsychologie et états d'esprit
Questionner pour améliorer l'apprentissage de l'élève
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 1
Exemple de grille d’observation remplie par l’enseignante ou l’enseignant lors du rappel d’un texte à l’oral
Caractéristiques clés
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 2 : Dix pistes pour soutenir la motivation
Les compétences langagières à l'oral à observer en salle de classe
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Capsules d’autoformation : Moi, j’enseigne!
L'évaluation au service de l'apprentissage
Exemple d’une fiche d’observation individualisée pour enregistrer les erreurs et les autocorrections de l’élève lors de la lecture à haute voix
Évaluation : Fascicule 6 - Autoévaluation
Faire croître le succès : Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l'Ontario
Comment et pourquoi, planifier l'évaluation (CPPÉ)
Évaluation
Fournir la rétroaction pour améliorer l'apprentissage de l'élève
Évaluation : Fascicule 5 - Évaluation par les pairs
L'évaluation en tant qu'apprentissage : Évaluation par les pairs et autoévaluation
Évaluation : Fascicule 3 - Preuves d'apprentissage
Évaluation : Fascicule 7 - Objectifs d'apprentissage personnels
Évaluation : Fascicule 1 - Résultats d'apprentissage
Critères d'évaluation
Passage à une plus grande échelle
Qu'est-ce que la dyscalculie développementale?
L'objectivation du modelage de la stratégie de prise de parole : Établir et soutenir le contact
Dans une consultation des pairs, des élèves commentent leur texte respectif
Comment le savons-nous
Faire des inférences : Le retour sur l'activité
Évaluer, différencier… réussir!
Faire des inférences : La rétroaction constructive
MON MAG à MOI, Vol. 11, n
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. 1 – Les drones
Lors du cercle de lecture, des élèves se rencontrent pour échanger leurs réactions
Faire des inférences : La consolidation des acquis
Gestion de classe : Les différents regroupements, les dyades
Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12
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année, Guide de politiques et de ressources, 2017
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