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Une pédagogie sensible et adaptée à la culture – Renforcer une francophonie plurielle et inclusive dans les écoles de langue française de l’Ontario
Une pédagogie sensible et adaptée à la culture – Adopter des pratiques équitables et inclusives dans les conseils scolaires de langue française en Ontario
Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12
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année, Guide de politiques et de ressources, 2017
Cheminer ensemble : l'engagement de l'Ontario envers la réconciliation avec les peuples autochtones
Mettre l'accent sur la littératie
Évaluation : Fascicule 4 - Rétroaction
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Évaluation : Fascicule 3 - Preuves d'apprentissage
Évaluation : Fascicule 2 - Critères d'évaluation
Évaluation : Fascicule 7 - Objectifs d'apprentissage personnels
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Faire croître le succès : Évaluation et communication du rendement des élèves fréquentant les écoles de l'Ontario
Lire, c'est conquérir le monde: Rapport sommaire des équipes de pratique réflexive
Faire la différence : L'intégration des enseignements et des valeurs autochtones dans la salle de classe, n
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À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 2 : Dix pistes pour soutenir la motivation
Penser vert, agir pour l'avenir! – Projets, activités et ressources des éducatrices et éducateurs de l'Ontario
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 1
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Utilisation efficace d’outils pédagogiques à base Web au service de l’apprentissage - Document d'appui
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