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Redire dans ses mots
Consolider une structure de phrase interrogative
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Anticiper
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Exemple de référentiel complété pour comprendre les mots de substitution
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître la structure d’un texte (récit)
Démarche de l'enseignement explicite de la stratégie en lecture : Utiliser de façon simultanée les trois systèmes d’indices
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sujet d’un texte
Questions favorisant l’utilisation des trois systèmes d’indices (graphophonétiques, sémantiques et syntaxiques).
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître les mots de substitution
Gabarit pour la stratégie
Comprendre les mots de substitution
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sens d’un mot à partir des indices sémantiques
Extrait du récit
Le nid sur la plage
Jeu d’association
Profil de la classe (copie vierge)
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Évoquer par l'imagerie mentale
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver l'ordre chronologique
Phrases pour l’enseignement de l’ordre chronologique
Fiche pour l'activité
Écouter – échanger
Activité de communication orale :
Montre et raconte
Activité de communication orale :
La consultation
Activité de communication orale :
Le petit compte-rendu
Gabarit pour bâtir le référentiel de la stratégie avec les élèves
Activité de communication orale :
Le mime
Activité de communication orale :
Le théâtre des lecteurs
Activité de communication orale :
La nouvelle du jour
Activité de communication orale :
Le remue-méninges
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