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Faire la différence : Favoriser la collaboration des familles dans le développement de la littératie chez l’enfant n
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Faire la différence : Évaluer la difficulté des textes pour les élèves, n
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De la théorie à la pratique : Pratique réflexive sur la littératie chez les garçons (2005 à 2008), n
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De la théorie à la pratique : Recherche en construction identitaire et en communication orale (CI-CO) - Monographie n
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Un personnel qui se distingue! Profil d’enseignement et de leadership pour le personnel des écoles de langue française de l’Ontario : Guide d'utilisation
Accroître la capacité : La fluidité en lecture, monographie, n
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De la théorie à la pratique : Formation sur la littératie chez les garçons (2007 à 2010), n
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De la théorie à la pratique : Intégration de la culture dans les pratiques pédagogiques, n
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Faire la différence... Impliquer les élèves par le biais des arts, n
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Faire la différence : Développer la littératie critique par l’analyse des représentations sexuées dans la littérature jeunesse, n
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Faire la différence... Les jeux vidéo en salle de classe : l’apport des jeux vidéo au développement de la littératie et de la numératie, n
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Accroître la capacité Parlons de l'importance d'écouter, n
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10
De la théorie à la pratique : Comparaison de deux types d’approche utilisant de nouvelles technologies visant à aider les élèves à comprendre des notions abstraites du programme-cadre de sciences, n
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De la théorie à la pratique : Projet CAM-FARE – Rapport d’étapes – Mise en pratique des stratégies ciblées en classes en niveaux multiples, n
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De la théorie à la pratique : Profil d’enseignement et de leadership pour le personnel des écoles de langue française de l’Ontario, n
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Utilisation efficace d’outils pédagogiques à base Web au service de l’apprentissage - Document d'appui
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