Trouver des ressources

Faire des inférences : Le retour sur l'activité

Faire des inférences : La révision de mots de vocabulaire

Faire des inférences : La révision de la stratégie de compréhension

Faire des inférences : La consolidation des acquis

Faire des inférences : L'importance de la routine

Faire des inférences : L'explication de la stratégie par une élève

Faire des inférences : L'évaluation et la rétroaction

Faire des inférences : L'explication de consignes

Faire des inférences : La rétroaction constructive

Exemple de grille d’observation remplie par l’enseignante ou l’enseignant lors du rappel d’un texte à l’oral

Feuille de route pour le choix des activités de littératie

Référentiel – Prendre des notes

Référentiel – Faire des inférences

Référentiel – Apprécier

Référentiel – Activer mes connaissances antérieures

Exemple de fiche anecdotique d’observation directe

Référentiel – Faire une synthèse

Référentiel – Se poser des questions

Texte inédit : Un déjeuner manqué

Référentiel – Anticiper

Que faire quand j’ai besoin d’aide?

Gabarit de grille d’observation pour le rappel de textes narratifs et informatifs

Exemple de fiche d’observation individualisée pour l’analyse des résultats

Gabarit de grille d’observation pour le rappel du texte

Référentiel - Résumer

Exemple de texte utilisé pour la séance d’observation individualisée de la lecture à haute voix

Référentiel – Trouver les idées importantes

Référentiel – Gérer sa compréhension

Référentiel – Visualiser

Questions pour travailler la stratégie Faire des inférences à l’aide du texte Un déjeuner manqué

Exemple d’une fiche d’observation individualisée pour enregistrer les erreurs et les autocorrections de l’élève lors de la lecture à haute voix