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AVIS : Apprentissage à la vie et intégration sociale
Trousse de précision des acquis en mathématiques
Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle intermédiaire
Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle primaire
Capsules d’autoformation : Moi, j’enseigne!
La conscience phonologique - Ressource pour le personnel enseignant
Autoformation sur la différenciation pédagogique en mathématiques – cycle moyen
Capsule d’autoformation sur le mentorat
La conscience phonologique - Ressource pour les élèves
Carrie Bayer - Concevoir des tâches pour appuyer tous les élèves
Guide Pour une pédagogie sensible à l'impact des traumatismes sur l'apprentissage
Pour une pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC)
Politique et Programme (NPP n
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161) : Soutenir les enfants et les élèves ayant des affections médicales prédominantes dans les écoles
MON MAG à MOI, Vol. 11, n
o
. 1 – Les drones
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant du diabète : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant des risques d'anaphylaxie : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'asthme : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'épilepsie : Faits en bref
Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12
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année, Guide de politiques et de ressources, 2017
La littératie dans toutes les matières : guide d’enseignement efficace, 7
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année - Introduction
Obstacles à l'apprentissage
Création des conditions de besoin
Qu'entend-on par un apprentissage professionnel?
Théorie d'action
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Qu'est-ce que l'apprentissage
Le bon cap
L'important ce sont les besoins d'apprentissage
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Planifier, agir, évaluer, réfléchir
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Les enseignantes et enseignants sont importants
Apprentissage professionnel efficace
Supériorité illusoire
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année - Structures et mécanismes et Matière et énergie
Modèle de formation et de soutien : Accroître la capacité technopédagogique
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