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STIM - Sciences, technologie, ingénierie et mathématiques
Ressources financées par le ministère de l’Éducation
Planifications à long terme de l'APSO en lien avec le programme-cadre de Sciences et technologie (2022)
Sciences et technologie en action
Planifications à long terme du Ministère en lien avec le programme-cadre de Sciences et technologie (2022)
Capsule d’autoformation sur le mentorat
Répertoire des ressources à l’appui de l’apprentissage par l’expérience
Cathy Fosnot - Pourquoi la numératie est-elle importante?
Kids Code Jeunesse
MON MAG à MOI, Vol. 11, n
o
. 3 – Les effets spéciaux au cinéma
MON MAG à MOI, Vol. 11, n
o
. 2 – L’expert en fossiles
Pratiques gagnantes en sciences et technologies = Tableau ST
Faire la différence ... Du codage informatique dans le curriculum de mathématiques de la maternelle à la 8
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Espaces de fabrication collectifs (Maker Space)
Mission sciences! - 4
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année - Notes pédagogiques
Mission sciences! - 4
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Mission sciences! - 5
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Mission sciences! - 5
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année - Notes pédagogiques
Sciences, on explore!
Tremplin - 5
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année - Systèmes vivants et Systèmes de la Terre et de l'espace
Tremplin - 4
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année - Systèmes vivants et Systèmes de la Terre et de l'espace
Tremplin - 4
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année - Structures et mécanismes et Matière et énergie
Tremplin - 5
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année - Structures et mécanismes et Matière et énergie
Faire la différence... Les jeux vidéo en salle de classe : l’apport des jeux vidéo au développement de la littératie et de la numératie, n
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De la théorie à la pratique : Comparaison de deux types d’approche utilisant de nouvelles technologies visant à aider les élèves à comprendre des notions abstraites du programme-cadre de sciences, n
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Programmation à l'élémentaire
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