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Ministère de l'Éducation de l'Ontario
Les stratégies d’enseignement de la grammaire qui favorisent une maîtrise de la langue
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
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L’approche renouvelée de l’enseignement de la langue, Marie Nadeau et Carole Fisher
Changer son regard sur les copies d'élèves, Suzanne-G. Chartrand
La grammaire nouvelle, Marie-Andrée Lord
Faire la différence... Aider les élèves qui ont des difficultés en écriture, n
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Accroître la capacité : Un monde de mots - Renforcer l'acquisition du vocabulaire chez les élèves francophones ou apprenants du français, n
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Enquête collaborative ALF-PANA
Accroître la capacité : Enquête collaborative en Ontario : Ce que nous savons appris et où nous en sommes, Édition spéciale n° 39
Accroître la capacité : Développement des compétences en littératie - Appuyer les apprenants du français, n
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36
Faire la différence : Favoriser la collaboration des familles dans le développement de la littératie chez l’enfant n
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Mettre l'accent sur la littératie
Outils diagnostique à l'appui du programme-cadre Anglais pour débutants, de la 4e à la 8e année, 2013
Accroître la capacité : Les textes de non-fiction pour les élèves du cycle moyen, n° 5
Accroître la capacité : Écrire pour apprendre - Développer la pensée des élèves dans l'ensemble du curriculum, n
o
25
De la théorie à la pratique : Pratique réflexive sur la littératie chez les garçons (2005 à 2008), n
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17
De la théorie à la pratique : Recherche en construction identitaire et en communication orale (CI-CO) - Monographie n
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16
Converser, lire et écrire avec votre enfant - Guide à l’intention des parents
Un personnel qui se distingue! Profil d’enseignement et de leadership pour le personnel des écoles de langue française de l’Ontario : Guide d'utilisation
De la théorie à la pratique : Apprentissage de la lecture chez les enfants ayant une surdité, n
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15
Accroître la capacité : La fluidité en lecture, monographie, n
o
12
De la théorie à la pratique : Communication et apprentissage - Repères conceptuels et pratiques pour la salle de classe de mathématiques, n
o
11
De la théorie à la pratique : Formation sur la littératie chez les garçons (2007 à 2010), n
o
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De la théorie à la pratique : Intégration de la culture dans les pratiques pédagogiques, n
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10
Faire la différence... Améliorer l'expression écrite des élèves grâce à la rétroaction des enseignants, n
o
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Stratégies d'enseignement efficace - Experts
Stratégies d'enseignement efficace - Graffitis
Conseil de coopération
Stratégies d'enseignement efficace - Pense-Parle-Partage
Stratégies d'enseignement efficace - Cercles
Stratégies d'enseignement efficace - Quatre coins
Accroître la capacité Parlons de l'importance d'écouter, n
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10
L’admission, l’accueil et l’accompagnement des élèves
De la théorie à la pratique : Comparaison de deux types d’approche utilisant de nouvelles technologies visant à aider les élèves à comprendre des notions abstraites du programme-cadre de sciences, n
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8
De la théorie à la pratique : Projet CAM-FARE – Rapport d’étapes – Mise en pratique des stratégies ciblées en classes en niveaux multiples, n
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7
De la théorie à la pratique : Profil d’enseignement et de leadership pour le personnel des écoles de langue française de l’Ontario, n
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