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AVIS : Apprentissage à la vie et intégration sociale
La réussite de toutes et de tous les élèves
Capsules d’autoformation : Moi, j’enseigne!
La conscience phonologique - Ressource pour le personnel enseignant
Capsule d’autoformation sur le mentorat
La conscience phonologique - Ressource pour les élèves
Les mots pour dire et se dire
Questionnement durant le monitorage
Guide Pour une pédagogie sensible à l'impact des traumatismes sur l'apprentissage
Pour une pédagogie sensible et adaptée à la culture (PSAC)
Politique et Programme (NPP n
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161) : Soutenir les enfants et les élèves ayant des affections médicales prédominantes dans les écoles
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant du diabète : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant des risques d'anaphylaxie : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'asthme : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'épilepsie : Faits en bref
Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12
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année, Guide de politiques et de ressources, 2017
Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, n
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Accroître la capacité : Leaders de système et enquête collaborative, n
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La littératie dans toutes les matières : guide d’enseignement efficace, 7
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année - Introduction
Accroître la capacité : Les directions d'école en tant que coapprenants : Appuyer les objectifs de l'enquête collaborative, n
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Faire la différence : La communauté d’apprentissage professionnelle à l’appui des littératies multimodales, n
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Obstacles à l'apprentissage
Création des conditions de besoin
Qu'entend-on par un apprentissage professionnel?
Théorie d'action
Équipes de formation de leaders
Qu'est-ce que l'apprentissage
Le bon cap
L'important ce sont les besoins d'apprentissage
Création des conditions de l'apprentissage
Planifier, agir, évaluer, réfléchir
Approche heuristique
Les enseignantes et enseignants sont importants
Apprentissage professionnel efficace
Supériorité illusoire
L'accompagnement, mode de soutien de la littératie chez les adolescentes et les adolescents, n° 14
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