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Ministère de l'Éducation de l'Ontario
L’enseignement efficace des connaissances et des habiletés fondamentales en lecture – Guide pédagogique à l’intention du personnel enseignant des écoles de langue française
Mouka te parle!
Jo Boaler - La pratique productive : pratiquer les maths comme un mathématicien
Jo Boaler - La mentalité de croissance et les tâches mathématiques enrichissantes
Jo Boaler - L'apprentissage pendant un temps limité et l'anxiété en mathématiques
La conscience phonologique dans le jeu à la maternelle et au jardin d'enfants
La direction s'informe : Programme de la maternelle et du jardin d'enfants, n
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Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant du diabète : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant des risques d'anaphylaxie : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'asthme : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'épilepsie : Faits en bref
Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12
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année, Guide de politiques et de ressources, 2017
Que signifie le bien-être pour vous?
Les stratégies d’enseignement de la grammaire qui favorisent une maîtrise de la langue
L’approche renouvelée de l’enseignement de la langue, Marie Nadeau et Carole Fisher
Changer son regard sur les copies d'élèves, Suzanne-G. Chartrand
La grammaire nouvelle, Marie-Andrée Lord
Jean Clinton - Stratégies d'enseignement
Michele Chaban - Comment répondre aux enfants en situation de stress
Jean Clinton - L'apprentissage, traumatisme et résilience
Michele Chaban - Quatre réactions au stress: fuir, figer, lutter ou s’évanouir
Accroître la capacité : Un monde de mots - Renforcer l'acquisition du vocabulaire chez les élèves francophones ou apprenants du français, n
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Accroître la capacité : Enquête collaborative en Ontario : Ce que nous savons appris et où nous en sommes, Édition spéciale n° 39
Les fondements d'une école saine
Faire la différence : Favoriser la collaboration des familles dans le développement de la littératie chez l’enfant n
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Mettre l'accent sur la littératie
Vers un juste équilibre - Guide du personnel scolaire
Le pouvoir des relations positives entre l'adulte et l'enfant : la connexion, facteur clé
Accroître la capacité : Écrire pour apprendre - Développer la pensée des élèves dans l'ensemble du curriculum, n
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Littératie intégrée tout au long de la journée
Dénotation et connotation: exercice collectif et individuel
Dénotation et connotation : leçon modélisée
Discussion des élèves sur une nouvelle littératie
Dénotation et connotation : liens vers la lecture
Perfectionnement du vocabulaire
Application des stratégies de lecture à un nouveau texte
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