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Politique et Programme (NPP n
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161) : Soutenir les enfants et les élèves ayant des affections médicales prédominantes dans les écoles
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant du diabète : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant des risques d'anaphylaxie : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'asthme : Faits en bref
Plan d’action en matière d’équité en éducation (2017)
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'épilepsie : Faits en bref
Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12
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année, Guide de politiques et de ressources, 2017
Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, n
o
46
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
o
45
Cheminer ensemble : l'engagement de l'Ontario envers la réconciliation avec les peuples autochtones
Accroître la capacité : Leaders de système et enquête collaborative, n
o
42
Mettre l'accent sur les fractions : Tâches visant à développer la pensée en termes de fractions
Mettre l'accent sur les fractions : Actions pour amener à comprendre les fractions
Accroître la capacité : Nouveau regard sur la documentation pédagogique, n
o
40
Accroître la capacité : L'apprentissage dynamique, n° 33
Accroître la capacité : Un monde de mots - Renforcer l'acquisition du vocabulaire chez les élèves francophones ou apprenants du français, n
o
11
Accroître la capacité : Les directions d'école en tant que coapprenants : Appuyer les objectifs de l'enquête collaborative, n
o
38
Équité et éducation inclusive dans les écoles de l'Ontario - Lignes directrices pour l'élaboration et la mise en oeuvre de politiques
Accroître la capacité : La voix des élèves - Transformer les paradigmes en salle de classe, n° 34
Accroître la capacité : Enquête collaborative en Ontario : Ce que nous savons appris et où nous en sommes, Édition spéciale n° 39
Mettre l'accent sur les fractions : Les fractions à travers les domaines et les années d’étude : exemples de tâches
Les fondements d'une école saine
Accroître la capacité : Une pédagogie sensible à la culture - Promouvoir l'équité et l'inclusivité dans les écoles de l'Ontario, n
o
35
Accroître la capacité : Améliorer les résultats scolaires des enfants et des jeunes pris en charge, n
o
37
Mettre l'accent sur le raisonnement spatial
Faire la différence : Favoriser la collaboration des familles dans le développement de la littératie chez l’enfant n
o
47
Mettre l'accent sur la littératie
Vers un juste équilibre - Guide du personnel scolaire
Tracer son itinéraire vers la réussite : Programme de planification d'apprentissage, de carrière et de vie pour les écoles de l'Ontario
Accroître la capacité : Écrire pour apprendre - Développer la pensée des élèves dans l'ensemble du curriculum, n
o
25
De la théorie à la pratique : Pratique réflexive sur la littératie chez les garçons (2005 à 2008), n
o
17
De la théorie à la pratique : Recherche en construction identitaire et en communication orale (CI-CO) - Monographie n
o
16
Le PEI - Rôles et responsabilités de la direction d'école, n
o
11
Qu'est-ce que le raisonnement proportionnel?
Élaboration et mise en œuvre du PEI :
Cheminer en harmonie
, n
o
13
Accroître la capacité : Engagement des parents, n
o
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