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Pratiques pédagogiques à fort impact en mathématiques | Ressource et appuis
Accroître la capacité : Les fractions à travers le curriculum, n
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47
Faire la différence... À vous d'y penser - Comment renouveler notre engagement à enseigner les études sociales et l'histoire de manière à promouvoir la pensée critique, n
o
67
La direction s'informe : Programme de la maternelle et du jardin d'enfants, n
o
27
Soutien apporté à l'équipe pédagogique de la maternelle et du jardin d'enfants, n° 16
Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, n
o
46
L'apprentissage pour tous : Guide d'évaluation et d'enseignement efficaces pour tous les élèves, n° 26
Cheminer vers la direction ou la direction adjointe d’une école
Accroître la capacité : Appuyer les élèves issus de familles de réfugiés : Un cadre pour une pratique réflexive, Édition spéciale, n
o
45
Cheminer ensemble : l'engagement de l'Ontario envers la réconciliation avec les peuples autochtones
Accroître la capacité : Encourager les parents adolescents et les parents seuls à terminer leurs études secondaires, n
o
43
Accroître la capacité : Leaders de système et enquête collaborative, n
o
42
Accroître la capacité : Nouveau regard sur la documentation pédagogique, n
o
40
Faire la différence... Aider les élèves qui ont des difficultés en écriture, n
o
49
Faire meilleur usage de la recherche, n° 25
Accroître la capacité : L'apprentissage dynamique, n° 33
Accroître la capacité : Un monde de mots - Renforcer l'acquisition du vocabulaire chez les élèves francophones ou apprenants du français, n
o
11
Accroître la capacité : Les directions d'école en tant que coapprenants : Appuyer les objectifs de l'enquête collaborative, n
o
38
Accroître la capacité : La voix des élèves - Transformer les paradigmes en salle de classe, n° 34
Accroître la capacité : Enquête collaborative en Ontario : Ce que nous savons appris et où nous en sommes, Édition spéciale n° 39
Accroître la capacité : Développement des compétences en littératie - Appuyer les apprenants du français, n
o
36
Accroître la capacité : Une pédagogie sensible à la culture - Promouvoir l'équité et l'inclusivité dans les écoles de l'Ontario, n
o
35
Accroître la capacité : Améliorer les résultats scolaires des enfants et des jeunes pris en charge, n
o
37
Faire la différence : Favoriser la collaboration des familles dans le développement de la littératie chez l’enfant n
o
47
Un investissement judicieux : L'éducation à la littératie financière dans les écoles de l'Ontario, n° 23
Accroître la capacité : Documentation pédagogique - Diriger l'apprentissage pendant les premières années d'études et au-delà, n
o
30
Accroître la capacité : Le troisième enseignant, n° 27
Rendre l'apprentissage visible par la documentation pédagogique
Plan annuel de perfectionnement et évaluation du rendement du personnel enseignant, n° 19
Accroître la capacité : Grandes conversations au cycle primaire, n° 18
Pratiques d'embauche équitables et transparentes, n° 22
Accroître la capacité : Les textes de non-fiction pour les élèves du cycle moyen, n° 5
Utiliser les données, n° 18
L'accompagnement, mode de soutien de la littératie chez les adolescentes et les adolescents, n° 14
Accroître la capacité : Écrire pour apprendre - Développer la pensée des élèves dans l'ensemble du curriculum, n
o
25
Engager les parents dans l'apprentissage de leurs enfants, n° 20
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