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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Anticiper
Exemple de référentiel complété pour comprendre les mots de substitution
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître la structure d’un texte (récit)
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sujet d’un texte
Démarche de l'enseignement explicite de la stratégie en lecture : Utiliser de façon simultanée les trois systèmes d’indices
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître les mots de substitution
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sens d’un mot à partir des indices sémantiques
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Évoquer par l'imagerie mentale
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver l'ordre chronologique
Référentiels pour l’enseignement explicite des stratégies d’écoute
Référentiels pour l’enseignement explicite des stratégies de prise de parole
Référentiel pour
trouver le sens du message
Grille d’observation – Conscience phonologique
Tableau progressif – Habiletés essentielles en conscience phonologique
Tableau des 36 phonèmes
Tableau d’acquisition des phonèmes
Grille d’observation – Habiletés essentielles à la conscience phonologique
Illustrations de la banque de mots à imprimer
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