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76 résultats de recherche

 Atelier  Littératie  Documents d'appui
Grammaire nouvelle : Les classes de mots
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Grammaire nouvelle : Connaissances et habiletés grammaticales
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Grammaire nouvelle : Exemple de dictée zéro faute
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Grammaire nouvelle : La démarche dynamique d’apprentissage
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Grammaire nouvelle : Tableau sommaire des connaissances linguistiques et textuelles – 1re à 8e année
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Grammaire nouvelle : Abréviations et pictogrammes
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Vocabulaire relié à la grammaire nouvelle
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Anticiper
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Exemple de référentiel complété pour comprendre les mots de substitution
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître la structure d’un texte (récit)
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Démarche de l'enseignement explicite de la stratégie en lecture : Utiliser de façon simultanée les trois systèmes d’indices
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sujet d’un texte
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître les mots de substitution
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sens d’un mot à partir des indices sémantiques
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Évoquer par l'imagerie mentale
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Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver l'ordre chronologique
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Référentiels pour l’enseignement explicite des stratégies d’écoute
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Référentiel pour trouver le sens du message
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Référentiels pour l’enseignement explicite des stratégies de prise de parole
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Plan de leçon pour l’enseignement explicite
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Référentiel de la stratégie – Activer ses connaissances antérieures bâti avec les élèves
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Liste des textes de tous genres
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L’enseignement explicite des stratégies de prise de parole
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Référentiel de la stratégie – Établir et soutenir le contact bâti avec les élèves
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Gabarit pour l’enseignement explicite d’une stratégie
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Définitions et exemples de questions correspondant à chaque niveau d’habiletés de la pensée
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Échelles d’appréciation des attitudes envers la communication orale
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Questionnaire – Intérêt pour la communication orale
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Contre-exemples et exemples des stratégies de communication orale
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Définitions des principales techniques de prise de parole
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Outils d’observation, d’autoévaluation et de rétroaction
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L’enseignement explicite des stratégies d’écoute
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Référentiel – Prendre des notes
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Référentiel – Faire des inférences
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Référentiel – Apprécier
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Référentiel – Activer mes connaissances antérieures
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