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Préparatoire (M-J)
Une pédagogie sensible et adaptée à la culture – Renforcer une francophonie plurielle et inclusive dans les écoles de langue française de l’Ontario
Une pédagogie sensible et adaptée à la culture – Adopter des pratiques équitables et inclusives dans les conseils scolaires de langue française en Ontario
Diverses racines, diverses voix - Fiches d'information
La direction s'informe : Programme de la maternelle et du jardin d'enfants, n
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Documentation pédagogique à la maternelle et au jardin d'enfants, n° 15
Cheminer ensemble : l'engagement de l'Ontario envers la réconciliation avec les peuples autochtones
Perspectives des Premières Nations, Métis et Inuits, Portée et enchaînement des attentes et contenus d’apprentissage de la 1
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à la 8
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année et le Programme de la maternelle et du jardin d'enfants
L'environnement en tant qu'éducateur
Mettre l'accent sur la littératie
L’apprentissage pour tous - Guide d’évaluation et d’enseignement efficaces pour tous les élèves de la maternelle à la 12
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année
Construction identitaire et communication orale (CI-CO) - Rapport de recherche
Converser, lire et écrire avec votre enfant - Guide à l’intention des parents
Guide de visionnement de la vidéo
Littératie intégrée tout au long de la journée
Accueillir, c'est s'ouvrir
Lire, c'est conquérir le monde: Rapport sommaire des équipes de pratique réflexive
Guide d'enseignement efficace de la communication orale de la maternelle à la 3
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année
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Anticiper
Exemple de référentiel complété pour comprendre les mots de substitution
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître la structure d’un texte (récit)
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sujet d’un texte
Démarche de l'enseignement explicite de la stratégie en lecture : Utiliser de façon simultanée les trois systèmes d’indices
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Reconnaître les mots de substitution
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver le sens d’un mot à partir des indices sémantiques
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Évoquer par l'imagerie mentale
Démarche de l’enseignement explicite de la stratégie de lecture : Trouver l'ordre chronologique
Référentiels pour l’enseignement explicite des stratégies d’écoute
Référentiels pour l’enseignement explicite des stratégies de prise de parole
Référentiel pour
trouver le sens du message
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 2 : Dix pistes pour soutenir la motivation
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 1
Guide d'enseignement efficace de l'écriture de la maternelle à la 3
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année
Moi, lire? Tu blagues! - Guide pratique pour aider les garçons en matière de littératie
Grille d’observation – Conscience phonologique
Tableau progressif – Habiletés essentielles en conscience phonologique
Tableau des 36 phonèmes
Tableau d’acquisition des phonèmes
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