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Ministère de l'Éducation de l'Ontario
Ressource en éducation artistique – Continuum historique : cycle intermédiaire
Évaluer, différencier… réussir!
Questionnement durant le monitorage
Planifications à long terme en lien avec le programme-cadre de mathématiques (2020)
Faire la différence... À vous d'y penser - Comment renouveler notre engagement à enseigner les études sociales et l'histoire de manière à promouvoir la pensée critique, n
o
67
Évaluation et communication du rendement à la maternelle et au jardin d'enfants, n° 28
La direction s'informe : Programme de la maternelle et du jardin d'enfants, n
o
27
Comprendre les relevés de votre enfant - Guide à l'intention des parents
Documentation pédagogique à la maternelle et au jardin d'enfants, n° 15
Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, n
o
46
L'apprentissage pour tous : Guide d'évaluation et d'enseignement efficaces pour tous les élèves, n° 26
Cheminer vers la direction ou la direction adjointe d’une école
Faire croître le succès : Le supplément de la maternelle et du jardin d'enfants
Accroître la capacité : Leaders de système et enquête collaborative, n
o
42
Guide d'enseignement efficace des mathématiques, de la 4
e
à la 6
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année - Géométrie et sens de l'espace : Document d'appui au Guide - Géométrie et sens de l'espace
Accroître la capacité : Nouveau regard sur la documentation pédagogique, n
o
40
Faire meilleur usage de la recherche, n° 25
Accroître la capacité : Les directions d'école en tant que coapprenants : Appuyer les objectifs de l'enquête collaborative, n
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38
Négocier le sens et plus encore
Passage à une plus grande échelle
Caractéristiques clés
Comment le savons-nous
Anxiété, neuropsychologie et états d'esprit
Sexe
Qu'est-ce que la dyscalculie développementale?
Grandes idées d'enseignement
Efficacité
Évaluation
Critères d'évaluation
Un investissement judicieux : L'éducation à la littératie financière dans les écoles de l'Ontario, n° 23
Accroître la capacité : Documentation pédagogique - Diriger l'apprentissage pendant les premières années d'études et au-delà, n
o
30
Outils diagnostique à l'appui du programme-cadre Anglais pour débutants, de la 4e à la 8e année, 2013
Rendre l'apprentissage visible par la documentation pédagogique
Plan annuel de perfectionnement et évaluation du rendement du personnel enseignant, n° 19
Pratiques d'embauche équitables et transparentes, n° 22
Utiliser les données, n° 18
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