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Guide Pour une pédagogie sensible à l'impact des traumatismes sur l'apprentissage
Politique et Programme (NPP n
o
161) : Soutenir les enfants et les élèves ayant des affections médicales prédominantes dans les écoles
Évaluation et communication du rendement à la maternelle et au jardin d'enfants, n° 28
La direction s'informe : Programme de la maternelle et du jardin d'enfants, n
o
27
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant du diabète : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant des risques d'anaphylaxie : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'asthme : Faits en bref
Appuyer les enfants et les élèves de l'Ontario ayant de l'épilepsie : Faits en bref
Éducation de l'enfance en difficulté en Ontario (Ébauche), de la maternelle et du jardin d'enfants à la 12
e
année, Guide de politiques et de ressources, 2017
Comprendre les relevés de votre enfant - Guide à l'intention des parents
Documentation pédagogique à la maternelle et au jardin d'enfants, n° 15
Accroître la capacité : Protocole de conversations sur l'apprentissage ciblées, n
o
46
L'apprentissage pour tous : Guide d'évaluation et d'enseignement efficaces pour tous les élèves, n° 26
Cheminer vers la direction ou la direction adjointe d’une école
Faire croître le succès : Le supplément de la maternelle et du jardin d'enfants
Accroître la capacité : Leaders de système et enquête collaborative, n
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Guide d'enseignement efficace des mathématiques, de la 4
e
à la 6
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année - Géométrie et sens de l'espace : Document d'appui au Guide - Géométrie et sens de l'espace
Accroître la capacité : Nouveau regard sur la documentation pédagogique, n
o
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La littératie dans toutes les matières : guide d’enseignement efficace, 7
e
à la 10
e
année - Introduction
Faire meilleur usage de la recherche, n° 25
Accroître la capacité : Les directions d'école en tant que coapprenants : Appuyer les objectifs de l'enquête collaborative, n
o
38
Faire la différence : La communauté d’apprentissage professionnelle à l’appui des littératies multimodales, n
o
46
Un investissement judicieux : L'éducation à la littératie financière dans les écoles de l'Ontario, n° 23
Accroître la capacité : Documentation pédagogique - Diriger l'apprentissage pendant les premières années d'études et au-delà, n
o
30
Outils diagnostique à l'appui du programme-cadre Anglais pour débutants, de la 4e à la 8e année, 2013
Rendre l'apprentissage visible par la documentation pédagogique
Plan annuel de perfectionnement et évaluation du rendement du personnel enseignant, n° 19
Pratiques d'embauche équitables et transparentes, n° 22
Utiliser les données, n° 18
L'accompagnement, mode de soutien de la littératie chez les adolescentes et les adolescents, n° 14
Engager les parents dans l'apprentissage de leurs enfants, n° 20
De la théorie à la pratique : Pratique réflexive sur la littératie chez les garçons (2005 à 2008), n
o
17
Le PEI - Rôles et responsabilités de la direction d'école, n
o
11
Élaboration et mise en œuvre du PEI :
Cheminer en harmonie
, n
o
13
Guide de visionnement de la vidéo
Observation et documentation de l'apprentissage
Guides d’enseignement efficace des mathématiques de la 7
e
à la 9
e
année - Fascicule 2
: Algèbre
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