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Le développement des compétences à l'oral en milieu minoritaire
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La communication comme compétence transférable et sa place dans le plan d’amélioration d’école (PAÉ)
L'oral, un brouillon en construction
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Ce que dit la recherche sur le développement des compétences langagières à l'oral
L'oral spontané versus l'oral préparé
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La grammaire nouvelle : approches pédagogiques
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Modèle de formation et de soutien : Accroître la capacité technopédagogique
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Lire, c'est conquérir le monde: Rapport sommaire des équipes de pratique réflexive
À l’écoute de chaque élève grâce à la différenciation pédagogique - Partie 2 : Dix pistes pour soutenir la motivation
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